ElDahab: So is there anything total

ElDahab: So is there anything totally horrible about the school?
Rehberger: Something horrible about the school? We don’t have enough money!

ElDahab: Or maybe something you find difficult.
Rehberger: I understand, but it’s hard… I never thought much about it.
Tell me something which you think is difficult, or possibly negative about the school, just from what you know about it.

ElDahab: I think, as an outsider, that it could perpetuate the rather dated Master-Pupil system a bit.
Do you think this is the case?

Rehberger: Yeah, I can see what you mean, but I don’t have the feeling that it’s so true
in general.
It might be a little problematic in some classes.
If I compare it to a school like Düsseldorf, which has basically the same system
of Master-Pupil with one professor who is really the master, or the god, we do have that
system but I don’t think that this is what we’re really presenting in the end.
It’s also just that the Städelschule is so small.
Every student knows every other student and they always talk to each other about what’s happening in each other’s classes and how it is, and “why does your teacher always say this?” and “why
is your teacher never criticizing?” and so on.

The general atmosphere in the school is totally not about this “Master” thing.

결과 (한국어) 1:

ElDahab: 그래서 인가가 완전히 학교에 대 한 끔찍한?Rehberger: 뭔가 학교에 대 한 끔찍한? 우리가 충분 한 돈을 있지 않아!ElDahab: 또는 어쩌면 뭔가 당신이 어려운 찾을.Rehberger: 나는 이해, 하지만 그것은 하드... 내가 많이 그것에 대해 생각 하지. 말해 뭔가 당신이 생각 하는 어려운, 또는 아마 단지 당신이 그것에 대해 무엇을 알고에서 학교에 대 한 부정적인.ElDahab: 나 생각, 외부인, 그것 약간 오히려 일자 마스터 학생 시스템을 영 수 합니다. 이 사건이 생각 하십니까?Rehberger: 그래, 내가 볼 수 있는 당신이 무엇을 의미 하지만 그것은 너무 사실 느낌 없어요일반적으로.그것은 일부 클래스에 조금 문제가 될 수도 있습니다.뒤셀도르프, 같은 시스템은 기본적으로 같은 학교에 그것을 비교 하는 경우마스터-마스터, 또는 하나님이 진짜로 인 한 교수와 학생의 우리는 그시스템만이 우리가 정말 제시에 결국에는 생각 하지 않습니다. 그것은 또한 단지는 Städelschule 너무 작습니다. 모든 학생이 다른 모든 학생을 알고 있고 그들은 항상 서로 다른 클래스에서 일어나 고 어떻게 그것은에 대해 서로 이야기 그리고 "왜 합니까 선생님 항상이 말을?" 및 "왜결코 비판 선생님? "고 등.학교에서 일반적인 분위기가 아니다 완전히 "마스터"이 일에 대해.

결과 (한국어) 2:

ElDahab : 그래서 학교에 대한 완전히 끔찍한 아무것도가
Rehberger은 : 학교에 대한 끔찍한 뭔가? ! 우리는 충분한 돈이없는 ElDahab을 : 아니면 뭔가 당신이 어려움을 찾을 수 있습니다. 나는 그것에 대해 많이 생각하지 않았다 ... 내가 이해하지만 어려운 : Rehberger을. 나에게 당신이 어렵거나 학교에 대한 가능성이 부정적인 생각 뭔가를 말해, 단지 당신이 그것에 대해 무엇을 알고부터. ElDahab :. 나는 오히려 일자 마스터 - 학생 시스템 비트를 영속 할 수 있는지, 외부인으로 생각 ? 당신이이 경우에 생각하십니까 그래, 난 당신이 무슨 뜻인지 볼 수 있지만 : Rehberger 나는 그래서 사실 그 느낌이없는 일반적입니다. 그것은 어떤 클래스에 약간의 문제가 될 수 있습니다. 나는 기본적으로 동일한 시스템이 뒤셀도르프 같은 학교에 비교하면 한 교수와 마스터 - 학생의 누가 정말 마스터, 또는 하나님, 우리가해야합니까 시스템을하지만 나는 이것이 우리가 정말 마지막에 제시하는지이라고 생각하지 않습니다. 그것은 Städelschule가 너무 작아서 그냥 것이 있습니다. 모든 학생이 다른 모든 학생을 알고 그들은 항상 서로 다른 클래스에서 일어나고있는 그것이 얼마나, 무엇에 대해 서로 이야기 "왜 선생님은 항상 이런 말을 하는가?"와 "왜 ? 선생님이 결코 비판하지"등. 학교에서 일반적인 분위기는 전혀 아니다 이 "마스터"일에 대한.

결과 (한국어) 3:

eldahab: 그럼 뭐 완전히 무서운 학교?rehberger 어떤 무서운 학교?우리는 충분한 돈이!eldahab: 혹시 너 찾기 어렵다.rehberger 압니다. 근데 어렵다. 난 이 말이 많다.니가 나한테 어떤 어려운, 또는 부정적인 학교에 관한, 그냥 너 알고 있었어.eldahab: 난, 그 사람 때문에, 정말 파악 좀 더 주고 눈동자 시스템.너 이렇게?rehberger: 네, 나는 너의 뜻을 이해할 수 있다. 하지만 나는 것, 이것은 정말보통.아마 좀 문제가 좀 계급.만약 내가 그것을 sseldorf 그런 학교, d ü 이미 기본적으로 같은 시스템석사 학생 중 한 교수는 진짜 주인, 또는 신, 우리는 이시스템 하지만 난 그 뭐야, 우리는 정말 끝날 나타나다.그것도 그냥 st ä delschule 너무 작다.모든 학생은 알고, 그들은 항상 다른 학생들은 다 얘기 무슨 일이 서로 상대방의 반, 어떻게, "왜 니 선생님은 늘 그랬어?"," 왜네, 선생님, 절대 비판?"등.보통 학교 분위기가 완전히 아니, "주인" 일이다.